Atividade 35 / 2012

Disciplina: Português

Escolaridade: 1º Ano de Escolaridade, PAAI e PAAII

Data: 18/06/2012, 20/06/2012 e 21/06/2012
Turno: Manhã e Tarde
Conteúdo: Leitura e Escrita
Programa Utilizado: Gcompris 9.3

Objetivo(s):

• Escrever corretamente o nome da figura apresentada exercitando a leitura de diversas palavras
• Descobrir qual é a letra correta que completa a palavra

Desenvolvimento: Os alunos devem descobrir qual é a letra correta que completa a palavra dada, exercitando seus conhecimentos lingüísticos.

Atividade 34 / 2012

Disciplina: Matemática

Escolaridade: 3º ao 5º Ano de Escolaridade

Data: 11/06/2012 à 14/06/2012
Turno: Manhã e Tarde
Conteúdo: Antecessor, Sucessor, lógica
Programa Utilizado: Gcompris 9.3

Objetivo(s):

• Exercitar a lógica, atenção e o raciocínio
• Identificar o numeral corretamente, obedecendo as dicas dadas (se o numero é alto ou baixo demais)

Desenvolvimento: Os alunos devem adivinhar qual é o número correto obedecendo as dicas dadas, por exemplo, se o numeral está entre 1 e 100 ou entre 1 e 1000, se o Nº que o aluno apontou esta muito alto, ou muito baixo. Assim, exercitam suas habilidades lógico-matemáticas.

Atividade 33 / 2012

Disciplina: Artes / Ciências / Português

Escolaridade: 1º e 2º Ano de Escolaridade, PAAI e PAAII

Data: 12/06/2012 à 14/06/2012
Turno: Manhã e Tarde
Conteúdo: Leitura e Escrita
Programa Utilizado: Gcompris 9.3

Objetivo(s):

• Realizar atividades levando os alunos a exercitarem a coordenação motora através do mouse
• Identificar corretamente o nome da figura apresentada exercitando a leitura de diversas palavras

Desenvolvimento: Através de uma das atividades do Programa Gcompris, os alunos exercitam principalmente a leitura de palavras variadas, relacionando-as a figura apresentada.

Atividade 32 / 2012

Disciplina: Matemática

Escolaridade: 5ºAno de Escolaridade

Data: 29/05/2012
Turno: Manhã e Tarde
Conteúdo: Divisão
Programa Utilizado: Internet (site Educar Brincando)

Objetivo(s):

• Exercitar os conhecimentos lógico-matemáticos sobre divisão

Desenvolvimento: Os alunos devem efetuar as continhas de divisão e arrastar o resultado corretamente para que consigam montar o quebra-cabeça.

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